Dětský ombudsman
Od 1. července v Česku oficiálně začíná fungovat institut dětského ombudsmana, který bude fungovat v rámci Kanceláře veřejného ochránce práv se sídlem v Brně a bude hájit práva dětí a mladistvých. Česká republika touto změnou plní doporučení OSN i standardy naprosté většiny evropských zemí.
Děti a dospělí se na institut mohou obracet se stížnostmi na úřady, školy, sociální služby a další instituce. Hlavními úkoly dětského ombudsmana bude stížnosti prošetřovat, radit dětem, jak postupovat při řešení problému, dohlížet na dodržování práv v dětských zařízeních a monitorovat naplňování práv dětí v různých oblastech života. Funkci momentálně zastává zástupce veřejného ombudsmana Vít Alexander Schorm. První volba ombudsmana proběhne až po říjnových volbách do Poslanecké sněmovny.
„Nejde o formální pozici. Jde o reálný hlas dětí, které samy nemají politické zastoupení, a o pozici, na kterou v České republice čekáme minimálně od roku 2007,” uvádí Iveta Dvořáková, výkonná ředitelka Asociace Dítě a Rodina, která sdružuje 90 organizací působících v oblasti péče o ohrožené děti.
Asociace Dítě a Rodina společně s Platformou Do dospělosti v otevřeném dopise předsedkyni a místopředsedům Poslanecké sněmovny, který zaštítilo přes 110 organizací, vyzývá k včasné volbě dětského ombudsmana. Podle dopisu k jeho volbě nebyly doposud podniknuty žádné kroky.
„Je potřeba, aby nový ochránce/ochránkyně práv dětí měl/a možnost začít pracovat co nejdříve, protože dlouhodobě chybí systémové řešení například v oblasti podpory duševního zdraví. Rychlým tempem také narůstají případy násilí na dětech i mezi dětmi a zvyšují se počty dětí žijících v bytové nouzi. V mnoha případech pak u nás dochází k odebírání dětí právě ze socioekonomických důvodů. Jejich umístění do ústavní péče vede k jejich další traumatizaci a ke ztrátě důvěry a identity spojené často s náročnými projevy chování, apatií a rezignací,” stojí v dopise.
Zákaz fyzických trestů
Nepřijatelnost fyzických trestů schválily Poslanecká sněmovna i Senát. Rodiče by podle novely Občanského zákoníku, kterou musí ještě podepsat prezident, měli mít povinnost zajistit výchovu bez tělesného trestání a duševního strádání.
Proti fyzickému trestání dětí se v rámci kampaně Dětství bez násilí dlouhodobě staví mimo jiné organizace Centrum LOCIKA, která se na prosazení změny také podílela.
„Máme velikou radost. Je to velmi důležitý mezník, po němž česká odborná veřejnost léta volala. Bez tohoto legislativního ukotvení totiž nebylo možné efektivně a včas řešit případy týraných dětí. Víme, že dvě třetiny týrání začínají obyčejnou, takzvaně výchovnou fackou. V okamžiku, kdy je tohle chování bagatelizované a považované za přijatelné, to znemožňuje případy týraných dětí řešit včas. Zákon je zásadním mezníkem a velkou nadějí pro týrané děti, že přestanou být neviditelné. Že se změní to, jak česká společnost uvažuje o násilí a že ho většina českých rodičů přestane používat ve výchově,” uvedla v rozhovoru pro Heroine Petra Wünschová, ředitelka Centra LOCIKA.
Podle výzkumu 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy a Všeobecné fakultní nemocnice v Praze 84 procent rodičů tělesné tresty používat nechce, 41 procent je nepoužívá. Česká republika je společně se Slovenskem poslední zemí v Evropě, kde tělesné tresty ve výchově zákonem zakázané nejsou.
„Velký” školský zákon
Senátorky a senátoři přijali také novelu školského zákona, jež přinese takřka 50 změn a podle organizací z oblasti vzdělávání, které se na prosazení novely podílely, má potenciál posunout české školství výrazně kupředu. K politické reprezentaci se kvůli novele dlouhodobě obracelo přes 30 neziskových organizací.
Jednou ze změn, které novela zahrnuje, je podpora provázejících učitelů a učitelek, která může zlepšit připravenost absolventů vysokých škol na reálné vyučování. Školní psychologové a psycholožky a speciální pedagogové a pedagožky se stanou standardní součástí učitelského sboru na každé základní škole s více než 180 žáky, čímž bude mimo jiné zajištěno financování těchto pozic.
Novela řeší také regionální nerovnosti ve vzdělávání – v ohrožených regionech v současnosti nedokončí základní školu až třikrát více studujících. Nově bude zavedena indexace škol, na jejímž základě bude stát moci poskytovat cílenou podporu, například školám z vyloučených lokalit nebo těm, které vzdělávají žactvo se speciálními potřebami.
„Organizace Učitel naživo přijetí novely dlouhodobě podporovala a vyzývala poslance i senátory k jejímu včasnému schválení. Jsme rádi, že Senát novelu podpořil. Přináší potřebné změny, které školy nutně potřebují,“ uvedla Kateřina Konrádová, analytička vzdělávací politiky organizace Učitel naživo.
Foto: Pexels
